新媒體的日趨發(fā)展，移動(dòng)設(shè)備在用戶(hù)群體中的成熟發(fā)展，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已不再僅是官方網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。今天我們和大家分享的就是關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面，微課系統(tǒng)帶來(lái)的意義。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課堂的學(xué)習(xí)是很短暫緊張的，很多知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)課堂外的補(bǔ)充是必不可少的。微課正是這樣的一種形式。微課主要是以視頻為載體的自主學(xué)習(xí)形式，目的是好效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn)短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。微課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)根據(jù)學(xué)校學(xué)科的類(lèi)別，每個(gè)學(xué)科的章節(jié)欄目做相應(yīng)的視頻學(xué)習(xí)。視頻學(xué)習(xí)結(jié)束，接下來(lái)是學(xué)生自主測(cè)試環(huán)節(jié)。試卷的答題形式和實(shí)體的答題試卷形式結(jié)合，讓學(xué)生更快的適應(yīng)操作。答題結(jié)束后分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，測(cè)試時(shí)間的統(tǒng)計(jì)，正確率和錯(cuò)誤率的統(tǒng)計(jì)讓學(xué)生充分了解自己的學(xué)習(xí)情況。再加上測(cè)試歷史查詢(xún)、測(cè)試錯(cuò)題本等在微課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的課外學(xué)習(xí)拓展性和功能性更強(qiáng)。

既然是微課，當(dāng)然它的應(yīng)用范圍必然要廣泛，讓學(xué)生享受到無(wú)微不至學(xué)習(xí)氛圍。那么微課的兼容性必然強(qiáng)大，不管是PC端、還是平板、智能手機(jī)都能為學(xué)生提供正常學(xué)習(xí)平臺(tái)。在做設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)響應(yīng)式的設(shè)計(jì)必定是考慮的因素。

成都企業(yè)視窗在成都網(wǎng)站建設(shè)中堅(jiān)持做品牌建站同時(shí)；對(duì)新媒體的各種應(yīng)用產(chǎn)品以孜孜不倦的追求態(tài)度，致力于為客戶(hù)提供更完善，實(shí)用的產(chǎn)品和服務(wù)。在成都網(wǎng)站建設(shè)和貴陽(yáng)互聯(lián)網(wǎng)信息化建設(shè)發(fā)展做出我們自己的特色和品牌。

當(dāng)前題目：成都微課對(duì)校園信息化建設(shè)的意義
標(biāo)題URL：http://www.aaarwkj.com/news13/245263.html

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